日语学习第五讲
前言
上一篇叙述了日语中的体，这篇文章Kino将讲解日语中的态。
语态指在动词做述语的句子中，述语动词和主语的关系，即主语所表示的人物、事物是述语动词所表示的动作、作用的执行者还是承受者，是促进动作进行的人还是具备能力进行动作的人。
通常认为日语有五种语态[1], 不过这五种本身是建立在无任何变形的基本语态的基础上, 这种基本语态当然也得算作语态的一种, 可以被称为: 能动态/主动态.
1. 主动态
从施动者的角度叙述其动作、作用时，使用主动语态。述语动词就是基本形式即可。
2. 被动态
被动态表示主语是动作的承受者。从动作承受者的角度，叙述其受到、遭受的动作、作用时，使用被动语态。
被动态由述语动词后续助动词「(ら)れる」构成，不同类型的动词构成方式不同，具体为:
- 五段动词的未然形+れる
- 一段动词的未然形+られる
- する的被动态: せられる，约音形: される
- くる的被动态: こられる
示例:
- Eg. 学生は先生に褒められた
- Eg. 雨に降られて、風邪を引いた
3. 使役态
当叙述某个人引起了某个事态或强制、支使、允许他人进行了某个动作时，使用使役态。
使役态由述语动词后续助动词「(さ)せる」构成，不同类型的动词构成方式也不同，具体为:
- 五段动词的未然形+せる
- 一段动词的未然形+させる
- する的使役态: せさせる，约音形: させる
- くる的使役态: こさせる
示例:
- Eg. わたしは娘を自由に遊ばせました
- Eg. 先生は学生に自由に意見を言わせました
4. 被役态
又叫使役被动态。当叙述某个人受到别人的强迫，不得已、被迫做某事时，使用使役被动态。
被役态由述语动词后续助动词「(さ)せられる」构成，不同类型的动词构成方式也不同，具体为:
- 五段动词的未然形+せられる
- 一段动词的未然形+させられる
- する的被役态: させられる
- くる的被役态: こさせられる
示例:
- Eg. 私は母に宿題をさせられます
5. 可能态
当叙述某人具有某种能力、技能或某事具有发生的条件、可能性时，使用可能态。可能态的构成方式比较多，主要有以下五种。
5.1 使用可能助动词
在述语动词后面接续可能助动词「(ら)れる」，不同类型的动词接续方式也不同，具体为:
- 五段动词的未然形+れる
- 一段动词的未然形+られる
- くる的可能态: こられる
5.2 使用可能动词
把五段动词变成对应行的下一段动词，例如把「歩く」变成「歩ける」，把「読む」变成「読める」等。五段动词在实际的使用中多使用其对应的可能动词，而不是后续可能助动词。
5.3 使用「できる」
包括以下三种情况:
- 「する」变为「できる」，「
する」变为「できる」 - 名词+ができる
- 动词原形+ことができる
5.4 使用带有可能意义的自动词
「分かる」「見える」「聞こえる」等动词本身带有可能的意义，不需要形式变化。
5.5 使用接尾动词「うる」
在动词的连用形后面接续接尾词「うる」，如「考えうる」「ありうる」等。
6. 自发态
当叙述动作自然发生或感情不可抑制时，使用自发态。
自发态的构成方式有三种。
6.1 使用自发助动词
在表示感情、思想活动的述语动词后面接续自发助动词「(ら)れる」，不同类型的动词接续方式也不同，具体有:
- 五段动词的未然形+れる
- 一段动词的未然形+られる
- する的被动态: せられる，约音形: される
6.2 使用可能动词
「泣ける」「笑える」「思える」等
6.3 使用带有可能意义的自动词
「見える」「聞こえる」等
总结
本文的例句选自日语五种语态[1]、わかって使える日本語[2]等文献.
这篇文章主要介绍了日语的语态，可以看出这六种语态在语法上并不完全是平行的，如果从平行关系来考虑，Kino认为可以这样划分:
- 主动、被动、自发态三种在一个层级
- 使役态单独一个层级
- 可能态单独一个层级
只从语法的构成可能性上来说，这三种是可以自由组合的，比如被动使役态、被动可能态、自发使役态、自发可能态，只不过由于日语的语言习惯以及现实世界的因果关系等限制，最终实际能够组合的就是被动使役态.
下一篇文章将介绍日语的语气。
Footnote
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